2020年的新学期因为一场疫情变得特殊，按照学校、学院“不停教、

  停学”的工作部署要求，永乐高国际娱乐官网全体师生响应号召在家“开学”，通过网络直播课程这一全新的教学形式开启了新的学习之旅。

  2月24日周一上午8：00，《地球科学导论》第一堂课准时开课，章凤奇老师通过钉钉直播平台对照课件PPT为同学们讲解地球科学导论的第一章-绪论。

  《地球科学导论》课程是在多学科融合发展背景下通过课程体系改革，新建设的一门面向地科学院三个本科专业所有本科生的专业基础课程，其教学内容涵盖固体地球科学和表层地球科学的各方面。其中固体地球科学的教学内容包括：地球的起源和演化，地球圈层结构，地球物质组成，地球生命演化与地质年代学，板块构造理论，火山、地震、地质构造与造山作用以及地球资源与能源等。表层地球科学的教学内容包括：海洋科学，大陆水成地貌、冰川与干旱地貌，大气物理、天气学和气候学等。

  自2019年起，永乐高国际娱乐官网将设立一批类似《地球科学导论》的面向全院所有本科生的平台课程，课程目标在于夯实学生的地球科学基础，通过系统的课程教学内容丰富学生的知识结构和体系，拓宽学科视野，为同学们今后进行交叉研究奠定基础。在教学过程中，教师们一方面注重基本知识、基本概念、基本理论和知识体系的系统性，另一方面更关注不同学科体系之间的关联性。

  首堂课，章老师风趣的谈吐配上课件中大量的图表和文字解释，吸引了全部73位同学的关注和点赞，更有旁听的老师也在学院教师群中竖起大拇指。

  2月27日周四下午2：05，《地球科学导论》的二、三讲如期开讲，逐渐适应线上直播课的师生们，开始在课堂中进行互动。

  章老师在课堂上抛出了“你可知天高地厚”的有趣问题，着实吸引了同学们的注意。随后章老师便在课堂提问：“请大家计算一下地球的半径”，同学们纷纷抢答，课堂气氛活跃。

  一周的《地球科学导论》课结束后，同学纷纷发表了感言：

  乔璐 理科试验班（生环化地）1908

  《地球科学导论》这门课是我们春学期开始的第一堂课，我认为网络直播上课可以让每个同学都清楚地看到PPT和听到老师的声音，同时也省去了两节课之间从一个教室跑到另一个教室的时间，同学们的时间更宽裕了，这是网课带来的方便之处；但是网络教学也有一些劣势，比如两次课上由于网络技术的原因出了一些小插曲，也许是大规模网络教学的技术还不成熟所致，而这次疫情正好可以成为一个测试线上教学的契机，我们可以从中看出线上与线下教学各自存在的优缺点，我认为可以借此机会思考如何取长补短，探索出更好的教学方式。

  夏怡 理科试验班（生环化地）1901

  网课的学习已经进行了一周，我们也都熟悉了线上直播的教学方式，就《地球科学导论》这门课为例，线上的课程能为我们提供更多的学习资源，弹幕也为课堂上产生的问题提供了及时解决的可能。在新的形式下，同学们与老师的互动不减反增，课程结束后连片的“谢谢老师”和“老师再见”更是网课独特风景。因此网课虽然受网络因素影响较大，但总体效果也不赖。相信春天即将到来，我们也将在浙重聚。

  李杰峰 理科试验班（生环化地）1901

  网课与线下课程差别不大，由于连麦功能比较费时并且也受延迟影响，师生口头交流互动减少了，但是同学们可以在互动面板上提问，这一形式很大地提升了同学们的课堂参与度，这一好处是线下课堂所没有的。老师在课前都进行了充足的准备和调试，同学们也早早地进入直播间，学习氛围不错；因网速问题，线上课堂的偶尔出现的鬼畜与电音也给网课增加了乐趣。

  第一周的教学工作得以顺利开展离不开学院全体师生的共同努力。为全力做好在线教学工作，保质保量完成在线教学工作，学院在疫情防控方案中对教育教学做了专项工作安排，并制定下发了《永乐高国际娱乐官网关于2019-2020学年春学期课程实施网上教学的通知》，明确了责任分工（图一）。学院建立网上教学保障群和学院网络课程联络群，每天定时线上召开教育教学工作会议，部署教育教学相关工作，分析研判疫情期间教育教学所遇问题，向学校及时反馈网上教学过程中碰到的实际问题。

  学院以疫情期间开设网络直播课程为契机引导师生转变观念，强化教学互动，提高课程质量，建设优质线上课程。组织师生参加学校在线教学有关培训，开展针对性的线上培训和答疑（图二）。学院同时对所有学生在家可开展网络课程学习的情况进行摸底，帮助解决实际困难，确保学生100%听课。

  按照专业方向组建了五个在线教学交流群，每个群配备了骨干教师负责技术指导，研究生技术助教做好技术保障，严把网络课程质量关（图三）。学院要求所开设的52门网络课程，在开课前教师要进行试讲，每次课后老师们会自发在群里分享授课经验或实用技巧（图四、五、六），学院同时还下发教师网络课程反馈问卷及时了解各门课的授课情况（图七）。

  特殊时期我们齐心协力共克疫情，学院师生虽然散落在全国各地，但都心系课堂，汇聚在网络直播间，汲取知识的力量。通过线上教学和线下自学有机结合，保障了学习进度，提升了学习效果。一场疫情并不能阻挡我们学习的脚步，我们通过网络课程同样可以了解与探索地球，学习地球科学知识。

文字：沈心池

图片素材整理：沈心池